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台大社會系友共創交流+視覺設計前導研究

結合系史回顧、重要關係人分析與系友共創工作坊,協助臺大社會系及新成立系友會調查社群印象、發展識別標誌與品牌元素,凝聚系友間的認同並統整學系對外傳遞的訊息。

背景介紹

合作夥伴

  • 臺大社會系

  • 臺大社會系系友會

服務內容

#共創活動聆聽需求

時間

2025/07

臺大社會系走過六十餘年的發展,從專注學術逐漸轉向與社會議題緊密連結,系友的職涯發展亦日趨多元廣泛。在系友會籌備成立的期間,學系希望品牌識別設計的過程可以「共創」的方式呼應社會學社群的民主參與感,凝聚在校生與跨屆系友對學系的認同,同時提升外界對社會學專業與其多元應用的理解與關注。

組織挑戰與合作目標

如何透過「共創」找出臺大社會系的品牌核心價值,並作為凝聚系友社群的識別標誌設計參考依據?

學系雖然已有60年歷史,但系友職涯發展多元分散、彼此連結薄弱,系上也缺乏與系友串聯之系統。

藉著系友會籌備成立之際,臺大社會系規劃建立識別標誌(logo)來提升學生與系友間向心力,並對外提升社會大眾對學系的認識。

為確保發展出能代表學系精神並凝聚系友社群的品牌識別,臺大社會期待透過由下而上的「共創」方式,進行系友的經驗與需求調查,釐清系所成員共同認知的核心價值與認同元素,同時也為系友會後續行動提供方向指引。

成果

Most Significant Change
本次合作帶來最重要的改變
  • 整理更新臺大社會系系史,除學術發展重點外,首度融入學生與系友視角之脈絡與關注

  • 透過問卷與共創活動,廣邀不同世代系友共同參與,建立跨世代對話交流

  • 收集系友對職涯支持、社群連結之具體需求,為系友會後續行動計劃奠定基礎

  • 經過視覺共創與整合分析階段,產出以「鹿角蕨」為核心意象、蘊含互依共存精神的識別標誌意涵

  • 辦理共創活動 x 1 場:共創活動紀錄報告

  • 識別共創設計研究報告 x 1 份

  • 社會系、系友會,兩單位識別標誌(logo)設計 [人人共創數位科技有限公司]

社計歷程

Dashes on White

專案啟動前

  • 初次會議聚焦專案目標 >> 與系主任、系辦成員、主責視覺設計公司,初步討論系友會成立與識別設計需求

  • 歷史脈絡桌面研究 >> 整理臺大社會系歷年大事紀與各階段人才培育目標、新開課程等,作為學系認識基礎

  • 關係人盤點 >> 整理在校成員、畢業校友、社會大眾三層次關係人,規劃執行系友經驗調查問卷發送

  • 系友問卷發放 >> 發放「社會系印象+系友會期待調查問卷」,並作為共創活動討論之參考內容

專案執行內容

結合「系友會發起人暨籌備會議」後規劃辦理共創活動,共20位參與者。


a. 社會系印象共創 — 探詢參與系友對系上氛圍、記憶的感受與投射連結,同步搜集特色/優勢與缺點/弱勢之關鍵字,逐步勾勒系友心中對社會系的多元化想像。


b. 系友迷你人物誌 — 將參與者分為「社會所系友」、「畢業10年以上」、「畢業5年以內」等三組,分別共創代表性人物誌,梳理不同世代系友的工作屬性、生活型態與近期面臨的主要挑戰。


c. 系友會行動計劃初發想 — 以職涯發展與活動偏好,兩大主題分階段調查意見。「在系友職涯多元化發展的特性下,如何連結系友的興趣與資源,創建支持彼此職涯發展的網絡?」為HMW,收集系友經驗。並以「特色活動」與「地雷活動」,釐清系友對於活動類型之期待。


d. 梳理問卷與共創所獲 — 綜合系所成員意見,提煉出「促動激發 (Activation)」、「多元包容 (Diversity and Inclusion)」、「共創共榮 (Co-create)」三個核心價值。


e. 識別標誌視覺共創 — 搜集系所成員對 logo 視覺的偏好與期待,依據研究小結與共創洞見,轉化發展以「鹿角蕨」為意象之識別發展指引。

(識別標誌最終設計由人人共創數位科技有限公司完成。)

專案執行交付

  • 整理製作共創活動紀錄報告 

  • 識別共創設計研究報告 x 1 份

  • 提出系所三大核心價值

合作夥伴/參與者回饋

系友與師生透過層層的討論與激盪,梳理我們對於社會系的理解,長出這個生機盎然的標誌。

臺大社會系系主任 吳嘉苓教授

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