[111-2 社會設計專案實作 工作週記 >> Week4]
文|機械四 歐陽融
圖|社會三 黃胤怡
Process Principles 「過程原則」的快思慢想
在課程一開始,我們綜合過去幾週對於永續時尚議題的理解,從下面三個面向角度出發一起發想這次做專案的「過程原則」。
關於過程中的設計正義
議題族群為核心關注
社計者的角色覺察&權力反思

最後總結出我們這次做專案的過程原則:
設計過程
- 設計過程中顧及各個利害關係人的權益
- 抱持開放的心態了解衣物使用者的立場和行為、觀點
使用者為核心
- 設計對於相關社群的影響比設計師強調永續時尚的落實更重要
- 每個衣物使用者行為背後的生命經驗都應該在設計流程中被關注
社計師自我提醒與反思
- 社計者應注意資訊落差和權力不平等,並且不過度引導或評斷。
- 我們是不斷學習中的設計師,透過社會提供給我們的資源,回饋而非扭轉社群的樣貌
這些原則,可以確保我們在做社會設計的過程當中是不是在On Line,在我們想要前往的目標上。
探索準備_觀察計畫
我們輪桌交流彼此上週回去發想的觀察計畫。從衣物使用者的角度出發,我們將觀察的面向切分成「添購」、「使用」、「淘汰」三個面向,並為每個階段找到兩個觀察場域,在接下來兩週下去做觀察。過程中,我們使用I Like I Wonder I Wish的框架,給予彼此觀察計畫的回饋,藉此取得對觀察計畫的共識。

探索準備_訪綱確認
我們使用同樣的框架,交流彼此上週回去,針對「衣物個人使用者」、「紡織廠業者」發想的訪綱,並為訪綱的重點取得共識。
同時,老師也向大家介紹訪談SOP的共筆,簡述訪談分工、需要注意的事項,各小組會在週末前確定訪綱。

議題Mapping
在課程最後,我們討論到議題Map,針對議題不同層積蒐集資訊並透過框架和圖型整理資訊。
這步驟,是在歷史回顧、探索和影響力分析的過程。我們先交流在過去執行設計思考專案有使用過什麼圖整理資訊。進一步帶出,這個階段的目標,是希望透過視覺化呈現資訊,把資訊轉換成圖幫助我們溝通。在這個專案上,我們會整理歷史整理圖(歷史紀事)和資源地圖。
為什麼要做歷史回顧?歷史分析就是權力分析。專注在蒐集、整理近十年關於議題在不同層級的資訊,可以幫助我們理解議題的脈絡。
為什麼要做資源地圖?我們透過資源地圖,可以看到現在已經有哪些東西。有意識盤點有哪些資源,可以讓我們看到更全面的東西。另外是過往解決問題的工作坊太容易從我們缺少什麼著手,但關鍵是好的經驗是可以被複製或擴大的,因此盤點現有的東西,將資源視覺化,了解現有解方的看見,是重要的。
怎麼做?
歷史記事:
在做歷史記事時,我們的角色是「說書人的角色」,目標在:列出各層範疇中在不同時期,影響主題的經驗/策略/文化/法規 的具體事件與相關政策。可以去討論現在的主流觀點和態度有哪些?哪些單位組織是在做永續時尚的?
資源地圖:
在做資源地圖時,我們的角色是「偵探-找線索的人」,目標在: 參考之前不同層級,整理出不同層級可能會遇到的問題、挑戰和影響因子。我們會搭配文獻的收集,整理出現有支持推動永續時尚的資源,並標記接觸難易度與永續成效。重點是先找資訊,再初步分類!
最後!老師邀請大家下週可以保持好奇開放的心去訪談!
若是訪談緊張的話也可以同步呼吸!
Comentarios